ความสามารถทางปัญญา (Tests of Intellectual Abilities)
วัดระดับของสติปัญญาทั่วไปของผู้ถูกประเมิน และเปรียบเทียบกับเด็กอื่นๆ ในวัยเดียวกัน
Crystallized Intelligence
Learned Intellectual Abilities ความฉลาดนี้เกี่ยวข้องการศึกษาในโรงเรียน เป็นความสามารถในการสร้างความคิดและความเข้าใจจากภาษาเป็นการใช้สติปัญญา
ในการแก้ปัญหาด้วยวิธีที่ได้เรียนรู้มาหรือวิธีทางวิชาการ
ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา (Achievement Tests)
วัดผลการเรียนในด้านของภาษาและการคิดคำนวณ ซึ่งมีผลต่อการเรียนในวิชาอื่นๆ และพัฒนาการทางความคิดและภาษา นำผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ของผู้ถูกประเมินไปเปรียบเทียบ กับเด็กอื่น ในวัยเดียวกันหรือเด็กอื่นในชั้นเรียนเดียวกัน นอกจากนี้ยังนำผลการทดสอบมาวิเคราะห์หา ทักษะเด่นและทักษะด้อยในการเรียนแต่ละวิชา
Math Applications
วัดความเข้าใจหลักการและ การใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหาโจทย์ที่พบในชีวิต
ประจำวัน
Math Computation
วัดทักษะการคำนวณเบื้องต้น (บวก ลบ คูณ หาร) และทักษะการคำนวณเบื้องสูงในวิชาพีชคณิต
เรขาคณิต สถิติ เป็นต้นในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
Reading Decoding
วัดทักษะการอ่านคำโดยการสะกดคำ ออกเสียงตัวพยัญชนะ สระ สระประสม และพยางค์
โดยเริ่มจากคำง่ายไปหายาก
Spelling/Writing
วัดทักษะการเขียนคำโดยการสะกดคำตามเสียงตัวพยัญชนะ สระ สระประสม และพยางค์
โดยเริ่มจากคำง่ายไปหายาก การเขียนประโยคได้ถูกต้องตามไวยากรณ์ และเขียนเรียงความได้
ถูกต้องตามหลักการเขียน
Reading Comprehension
วัดทักษะความเข้าใจในบทความหรือเรื่องที่อ่าน โดยประเมินทั้งความเข้าใจในเนื้อเรื่องและ
ความเข้าใจ โดยต้องตีความหรือหาความนัยของข้อความหรือประโยคที่อ่าน
ความสามารถทางภาษาอังกฤษ/ไทย (Tests of English/Thai Fundamental Language)
แบบทดสอบที่ใช้วิเคราะห์ทักษะทางภาษาของเด็กในวัยเรียนเพื่อประเมินว่ามีความบกพร่องในการรับสารและสื่อสารหรือไม่และอย่างไร ประกอบด้วยแบบทดสอบเกี่ยวกับความหมายของคำ โครงสร้างของคำและประโยค ความจำข้อมูลที่เป็นภาษา
ความสามารถในการรับข้อมูล (Receptive Language)
ประเมินความเข้าใจและความสามารถที่จะจดจำ
ความสามารถในการสื่อสาร (Expressive Language)
ประเมินความสามารถในการสื่อสารด้วยการพูดและเขียน
พฤติกรรมการปรับตัว (Adaptive Behavior)
ประเมินพฤติกรรมการปรับตัวด้านต่าง ๆ ว่าเหมาะกับวัยหรือไม่ ผลที่ได้จะนำไปประกอบการวินิจฉัยการประเมินในทาง Neurological Tests และวางแผนการบำบัด
ด้านการสื่อสาร (Communication)
วัดทักษะในการฟังและความเข้าใจ และทักษะด้านการพูด อ่านและเขียน
ด้านการใช้ชีวิตประจำวัน (Daily Living)
วัดทักษะการดูแลตนเองและทักษะด้านการใช้ชีวิตในชุมชน
ด้านทักษะทางสังคม (Social Skills)
รู้กาลเทศะและการแสดงออกที่เหมาะสม
ด้านการทำงานของกล้ามเนื้อมัดใหญ่และมัดเล็ก (Gross Motor and Fine Motor Skills)
ประเมินว่าพัฒนาการ ของเด็กในด้านนี้เหมาะแก่วัยหรือไม่ หรือมีความบกพร่องในด้านใด โดยประเมินในด้าน
การประเมินบุคลิกภาพ (Personality Inventory)
ประเมินบุคลิกภาพที่มีผลกระทบการเรียน การเข้าสังคมและการใช้ชีวิตประจำวัน
การประเมินทางด้านจิตวิทยาคลินิก (Clinical Inventory)
ด้านการสื่อสาร (Communication)
การประเมินทางจิตประสาท (Psycho-neurological Assessment)
ประเมินหาพยาธิสภาพทางจิต (Psycho-pathology) เพื่อการวินิจฉัยโรคและวางแผนบำบัด แบบทดสอบมีหลากหลายลักษณะ เป็นแบบ projective tests
และแบบ structured tests แบบทดสอบแบ่งตามวัยเด็ก ก่อนวัยรุ่น วัยรุ่น ผู้ใหญ่ และวัยสูงอายุ
วัดทักษะในการฟังและความเข้าใจ และทักษะด้านการพูด อ่านและเขียน
ประเมินสภาวะการทำงานของสมอง (Mental Status) เพื่อการวินิจฉัยว่าสมองส่วนใดที่เกิดพยาธิสภาพ
